Primjeri prijedloga u ovom radu su prijedlozi za promjenu pristupa korištenoj istraživačkoj metodi, razvoj varijacija i korištenih alata, itd. Koji su opisani u ovom članku.
Sigurno ste dobili zadatak da napišete rad u školi. U svojoj pripremi rad je podijeljen na poglavlja i potpoglavlja.
U uvodu i sadržaj rada obično se može lako sastaviti jer koristi postojeće reference. Međutim, u posljednjem poglavlju obično postoji zabuna oko ispunjavanja zaključaka i prijedloga.
Iz tog će se razloga u cijelosti raspravljati o postupcima za pisanje prijedloga na radovima, zajedno s primjerima.
Razumijevanje prijedloga
"Sugestija je rečenica koja ima za cilj pružiti rješenja za probleme u radu."
Prijedlozi uključuju pododjeljke u završnom dijelu članka.
Obično je dio prijedloga popraćen zaključkom koji sažima dijelove rada i odgovara na svrhu rada.
Savjeti za davanje prijedloga
Davanje prijedloga naravno nije po volji, ali morate obratiti pažnju na nekoliko stvari. Stvari koje se moraju uzeti u obzir pri davanju prijedloga su:
1. Broj riječi
Obično dobar savjet u članku nije previše riječi. To se očekuje kako se čitatelji papira ne bi osjećali dosadno čitajući prijedloge.
Uz to, ovaj kratki prijedlog također nadoknađuje sadržaj pododjeljka zaključka. Općenito, prijedlozi ne smiju imati više od 200 riječi.
2. Koristeći Riječ nade
U osnovi, prijedlozi imaju za cilj poboljšati pripremljeni rad. Stoga u potpoglavlju prijedlozi moraju sadržavati riječi nade poput "dakle", "bilo bi dobro", "autor se nada" i nekoliko drugih riječi koje imaju isto značenje.
3. Pružanje rješenja
Osim što se nadaju da će rad biti bolji, prijedlozi moraju sadržavati i rješenja kako bi kasniji čitatelji lakše mogli poboljšati rad.
Također pročitajte: Prezentacije su - svrha, prednosti i vrste [FULL]Ovo rješenje može biti u obliku načina da se prevladaju nedostaci u radu koje autor nije uspio učiniti, tako da čitatelj jasno zna što nedostaje radu i kako ga popraviti.
Primjeri prijedloga u radovima
Primjer 1
POGLAVLJE III
ZATVARANJE
1. Zaključak
Na temelju gornjih podataka može se zaključiti nekoliko stvari kako slijedi:
- Misljenje učitelja može se promijeniti, gdje prema najnovijim obrazovnim paradigmama kao što su: djeca moraju svladati postojeće kompetencije (životne vještine), reproducirati iskustvo učenja za učenike i obrasce usmjerene na nastavnike učenicima u procesu poučavanja i učenja u školi. Iz tog se razloga učenje može izvoditi više kontekstualno.
- Da bi se stvorilo učinkovito i kontekstualno učenje, potrebni su profesionalni učitelji. Na taj će način postojati dobri i učinkoviti rekviziti.
- Nastavna sredstva igraju ulogu u učenju zabavnijim, zanimljivijim, kreativnijim, dinamičnijim i aktivnijim, pa je vrlo važno.
- Od djece se očekuje da mogu odrediti radnje i primijeniti proporcionalne i racionalne informacije o učenju kroz ove rekvizite.
2. Prijedlozi
S tim u vezi, predlažem nekoliko stvari koje treba primijetiti kako slijedi:
- Stvaranje jednostavnih nastavnih sredstava kako bi se učenje moglo provoditi široko kako bi se stvorili profesionalni učitelji.
- Za razvoj i nabavu obrazovnih medija (nastavnih pomagala) može se primijeniti postojanje menadžmenta i školskih klastera.
- Autor također očekuje kritike i prijedloge u pisanju radova u budućnosti.
Primjer 2
POGLAVLJE V
ZAKLJUČCI I PRIJEDLOZI
5.1 Zaključak
Zaključak iz istraživanja o određivanju relativne permitivnosti i relativne propusnosti feromagnetskih materijala metodom Nicolson Ross Weir su:
- Najbolji rezultati dobivenih istraživanja su smjesa uzorka BaFe 9 (MnCoTi) 3 O 19 sa sastavom 10% Fe 3 Si s vrijednošću dobivenom iz izračuna uzorka Fe 3 Si pomiješane s materijalom pri 10% sastavu ima stvarnu vrijednost = -4 , 96 do 14,28 i zamišljenu vrijednost ε ”= -9,4 do 8,03 i onu dobivenu proračunima na uzorku Fe 3 Si pomiješanom s materijalom u sastavu od 10%. U 10% -tnom sastavu prvi vrh = 48,67 i = -41,49; drugi vrh = 31,89 i = -28,17.
- Negativna vrijednost propusnosti ukazuje na to da se uzorak može koristiti kao metamaterijal.
5.2 Prijedlozi
U daljnjim studijama o određivanju permitivnosti i relativne propusnosti feromagnetskih materijala korištenjem NRW metode očekuje se korištenje korekcija vrijednosti relativne permitivnosti i propusnosti te uporaba VNA ispitnog uzorka s čistim materijalom za dobivanje preciznije vrijednosti.
Primjer 3
POGLAVLJE V
ZATVARANJE
Zaključak
Pomirenje islamskih novina čin je stvaranja procesa restrukturiranja rascjepkanog tkiva društva kao rezultat medijskog izvještavanja. To se smatra vrlo važnim za održavanje jedinstva i jedinstva, pogotovo jer država svijeta nije zemlja koja primjenjuje vjerski zakon već primjenjuje Pancasilu i osnovne zakone kao temeljne temelje.
Napori provedbe u pomirenju islamskih medija sinergiziraju napore na povećanju diskursa o mladima kao načinu zaštite vjerskog radikalizma, posebno putem medija, primjenom pravnih pristupa, bilo islama ili države, koje su izravno donijeli stručnjaci, na ovaj način razumijevanje mlađe generacije kurzivnije i formirat će dobar kritički stav bez gutanja masovnih medija u razvoju.
Prijedlog
Prijedlozi koje autor može dati:
Treba postojati metoda daljnjeg istraživanja napora da se poveća rasprava o mladima kao način za maksimiziranje potencijala generacije u ojačavanju od rastućeg vjerskog radikalizma.
To je rasprava o primjerima prijedloga u radovima, nadam se da je ovo korisno.
