Znanstvena metoda niz je opažanja koja povezuju, akumuliraju i stvaraju teorije sposobne objasniti i predvidjeti pojave.
Primjer je kada je zdravstveni radnik istraživao fenomen broja učenika koji trpe bolove u trbuhu u osnovnoj školi. Problem stomačne boli dogodio se proteklih tjedan dana.
Pretpostavio je da neki školski zalogaji sadrže opasne sastojke. Zatim zdravstveni radnik incident formulira u laboratorij kako bi testirao uzorke hrane.
Postupak formuliranja problema i zaključivanja da su grickalice u osnovnoj školi opasne tehnika je znanstvene metode.
To će pružiti smjernice i smjernice tako da se zaključcima može vjerovati u skladu sa znanstvenim načelima. Za više pojedinosti razmotrite sljedeći opis.
Zahtjevi za znanstvene metode
Zahtjevi znanstvene metode nerazdvojni su u znanstvenim fazama. To može biti mjerilo za pravilnu primjenu znanstvene metode. Slijede zahtjevi znanstvene metode
- Činjenica
Sve faze znanstvene metode moraju biti obuhvaćene ljudskim razumom ili podacima iz stvarnog svijeta koji su dokazani i postali stvarnost.
- Bez predrasuda
Svaka faza znanstvene metode daje rezultate prema okolnostima, bez mišljenja. Iako postoje hipoteze, hipoteza ipak nije daleko od postojećih pojava. Na primjer, pogrešna je predrasuda da pretpostavljamo da je pojava trbuha učenika osnovnih škola posljedica punog rasporeda nastave u jednom danu.
- Analitički
Svaka bi metoda trebala biti detaljnije opisana tako da je svaka metoda međusobno povezana.
- Cilj
Metoda istraživanja mora uključivati objektivno mjerenje bez utjecaja vlastitih stavova.
- Dosljedan
Formulacija problema koji se treba riješiti ne mijenja se dok ne donese zaključak.
- Sustavno
Pokušaji opisivanja i formuliranja ove metode u urednom i logičnom odnosu tako da tvore smisleni sustav u cjelini, kao cjelinu, integriran, sposoban objasniti niz uzroka i posljedica u vezi s njegovim objektom.
- Operativni
U obliku vodiča prilikom istraživanja ili aktivnosti.
Faze znanstvene metode
Slijede faze osnovne znanstvene metode u istraživanju
1. Identifikacija problema
Proces istraživanja predstavlja napor da se definira problem i definiranje učini mjerljivim kao prvi korak u istraživanju
2. Formulacija problema
Formulacija ovog problema kategorizirana je kao glavno pitanje koje se traži i na koje će se odgovoriti istraživanjem.
Primjer :
Koji su uzroci problema sa stomačnim bolovima učenika osnovnih škola?
Kakav je postupak proizvodnje grickalica u školskom okruženju?
3. Prikupite informacije i informacije
Postoje razne metode prikupljanja podataka koje se mogu obaviti u studiji.
Ova metoda prikupljanja može se koristiti neovisno, ali također se može kombinirati dvije ili više metoda. Na primjer intervjui, zapažanja, upitnici i literatura.
4. Državna hipoteza
Hipoteza je privremena pretpostavka koja je teoretska s objašnjenjem rezultata mjerenja. Hipoteze moraju biti logične i trebale bi se temeljiti na činjenicama.
5. Izvođenje pokusa ili pokusa
Hipoteze se moraju provjeriti ispravnošću eksperimentiranjem. Primjerice, ispitivanje uzoraka studentskih grickalica u laboratoriju sadrže li opasne tvari.
6. Analizirajte podatke
Rezultati pokusa u obliku kvalitativnih i kvantitativnih podataka analizirani su u obliku odgovarajuće vizualizacije podataka.
7. Izvući zaključke
Je li hipoteza točna ili ne, vidjet će se iz rezultata dobivenih eksperimentom. Ako rezultati podržavaju hipotezu, hipoteza će biti prihvaćena. Međutim, naprotiv, ako su rezultati u suprotnosti s hipotezom, hipoteza će biti odbačena.
8. Izrada znanstvenih izvještaja
Cjelokupna znanstvena metoda zapisana je u zapisnik ili dokument na čuvanje.
9. Komuniciranje rezultata znanstvene metode
Ova je faza konkretna akcija tako da su rezultati istraživanja korisni ljudima koji ih trebaju.
Primjerice, zdravstveni radnici distribuiraju eksperimentalne rezultate ravnateljima škola, učiteljima i skrbnicima kako bi vodili učenike u odabiru grickalica u školskom okruženju. Zatim pružite smjernice prodavačima za zamjenu opasnih materijala u njihovim grickalicama.
Također pročitajte: Dijelovi oka i njihove funkcije [CIJELI OPIS]Te su faze još uvijek vrlo osnovne za istraživače. U velikim razmjerima istraživanja zahtijevaju složenije metode tijekom duljeg vremenskog razdoblja kako bi se došlo do valjanih zaključaka.
