Primjer argumentacije je da je obrazovanje u svijetu nejednako i da se zaostaje, tako da se nije moglo nadmetati s drugim zemljama svijeta i cjelovit pregled paragrafa argumentacije i primjera u ovom članku.
Paragraf argumentacije kombinacija je riječi "paragraf" i "argumentacija". Na grčkom, " paragraphos " znači vrsta pisanja koja ima svrhu i sadrži ideju ili ideju teme. Odlomak se sastoji od zbirke od nekoliko rečenica koje sadrže glavnu ideju.
U međuvremenu, argumentacija na engleskom jeziku je "argumentacija" što znači razlog, objašnjenje, opis ili dokaz. Dakle, odlomak argumentacije skup je rečenica koje sadrže autorov dokaz i mišljenje s ciljem da čitatelj bude siguran u ono što pisac govori.
Definicija
Prema Velikom rječniku svjetskog jezika, argumentacija je razlog za jačanje ili odbacivanje mišljenja, stajališta ili ideje.
Argumentacijski odlomak je odlomak koji izražava mišljenje (argument) i njegove razloge. Ovaj je odlomak opisan glavnom idejom uz autorovo mišljenje, osvrt ili ideju popraćen dokazima, primjerima argumenata, podacima, činjenicama ili drugim činjenicama.
Prema Kerafu (1996: 76) odlomci argumentacije odlomci su kojima je cilj obraniti istinu i mišljenja čitatelja da se ponašaju i imaju mišljenje poput autora.
Svrha paragrafa argumentacije je uvjeriti čitatelja da utječe i utječe na njega da se složi s autorom.
Osim toga, služi i za poticanje ili sprečavanje nekoga da nešto učini. Cilj se može postići, pa nam je potrebno objašnjenje popraćeno teorijom, podacima i činjeničnim činjenicama.
Karakteristike argumentacijskih paragrafa
Da bi se reklo da je dobar odlomak za argumentaciju, potrebne su sljedeće karakteristike:
- Sadrži autorovo mišljenje o fenomenu.
- Mišljenja su popraćena logičnim razlozima i činjenicama
- Imati činjenične podatke koji podržavaju autorovo mišljenje
- Fenomeni se opisuju analizom i pružanjem analogije
- Završava zaključkom u obliku šireg mišljenja autora
Primjer argumenta
1. Primjeri argumenata u obrazovanju
Obrazovanje u svijetu danas još uvijek prilično zaostaje za obrazovanjem u drugim zemljama svijeta. Čak je i sam svijet još uvijek inferioran u odnosu na naše susjedne zemlje, naime Maleziju i Singapur u području obrazovanja.
To se vidi iz velikog broja njihove populacije koja se obrazuje do visokog obrazovanja. U međuvremenu u svijetu broj ljudi koji se obrazuju još uvijek daleko zaostaje za drugim zemljama, posebno u nerazvijenim područjima kao što su NTB, NTT, Papua i mnogim drugim područjima.
Također pročitajte: Društvena interakcija je ... Definicija, karakteristike, obrasci, pojmovi i primjeri [PUNO]Obrazovna zaostalost u tim područjima posljedica je nejednakog obrazovanja u svjetskim zemljama. Vlada gradi obrazovne ustanove samo u urbanim sredinama, posebno na Javi. I ne samo to, ograničeni broj učitelja u tom području također doprinosi daljnjem pristupu obrazovanju na daljinu u regijama.
Konačno, obrazovanje u svijetu je neujednačeno i ima tendenciju zaostajanja, tako da nije u stanju konkurirati drugim zemljama u svijetu.
2. Zdravstvene teme
Cigarete sadrže mnogo štetnih tvari. Kad pušimo cigarete, okus je slasan, ali cigarete također polako uništavaju naša tijela toksinima koje sadrže. U cigaretama postoje i tvari koje izazivaju ovisnost ili nas čine ovisnima. Tvar koja izaziva ovisnost u cigaretama je aceton.
Aceton se češće koristi za čišćenje tvari noktiju. Miris acetona također se kombinira, ali budući da se također miješa s drugim tvarima u cigaretama, miris nestaje.
Zbog procesa izgaranja dodaju se otrovni plinovi. Otrovni plin je ugljični monoksid (CO). Ovaj plin izlazi uslijed izgaranja tvari. Ugljični monoksid je opasan plin. Taj se plin obično proizvodi motornim vozilima. Karakteristika gfasa je bezbojna. Nema mirisa, nema okusa. Taj se plin također može koristiti za smrtnu kaznu, odnosno plinsku komoru. Osim ovih tvari, u njima se nalaze i mnoge opasne tvari.
3. Socio-kulturne teme
Ponašanje tinejdžera u današnje vrijeme daleko je odudaralo od moralnih vrijednosti koje prevladavaju u društvu. To je zbog nekoliko čimbenika, poput nedostatka filtriranja zapadne kulture koja je ušla u svijet. Kulture koje ulaze smatraju se primjerima dobrog života, a današnji ih tinejdžeri pretvaraju u novu naviku.
Ono što je žalosno je da je ponašanje koje se oponaša loše ponašanje zapadne kulture, na primjer besplatni seks, droga i tako dalje. Drugi je čimbenik nedostatak znanja o vjerskom znanju kod tinejdžera. Zapravo, vjersko znanje je vrlo važno i korisno, jer se može kontrolirati kako bi se izbjeglo prezira. Posljednji je nedostatak nadzora roditelja. Roditelji su vrlo odgovorni za ponašanje i interakciju svoje djece.
Roditelji koji ne brinu o svojoj djeci mogu uzrokovati da se osjećaju nevoljenima pa traže tu naklonost izvan obitelji koja ima tendenciju da bude negativna i naravno umjetna, poput pijenja alkohola, noćnih klubova, droga, pa čak i slobodnog seksa. Kao rezultat toga, ponašanje tinejdžera danas ne odražava plemenitu kulturu naše nacije s postojećim vrijednostima i normama.
Također pročitajte: Razumijevanje velikih slova i njihovih razlika s velikim slovima4. Teme o okolišu
Šteta u okolišu zapravo se dogodila u gotovo svim regijama svijeta, a sve je uzrokovano ljudima koji nisu odgovorni za svoje postupke. Oštećenje okoliša također je obično uzrokovano nedostatkom brige i brige stanovnika za okoliš. No iako znamo i da nam je okoliš oštećen, još uvijek se ne brinemo za okoliš.
Nakon toga, od štete u okolišu možemo osjetiti i stvari koje ne želimo, ali niti ne izbjegavamo one stvari koje ne želimo, zašto? sve je to zato što ljudi imaju previsok sebičan stav. Ali doista na ovom svijetu još uvijek postoje neki ljudi koji još uvijek brinu o okolišu, ali ne više od 50% ljudi na svijetu.
Na primjer: U školi može biti samo 10 učenika od stotina učenika koji brinu o okolišu ili možda uopće nijedan. Sve se događa zbog pretjeranog onečišćenja, nema pošumljavanja, ilegalne sječe, smeća koji ne žele biti odgovorni. Da svi ljudi na ovom svijetu imaju osjećaj odgovornosti poput mene, možda bi sada sav okoliš bio uredan i čist.
Uz to, mnogo je posljedica koje ćemo dobiti kada oštetimo okoliš, na primjer, onečišćenje zraka zbog kojeg zadihamo, zatim ilegalna sječa stabala koja ne ostavlja mjesta za upijanje vode, a ono što se nadamo da svi ljudi čine ušteda energije.
Ako nam je stalo do okoliša, zaštitimo okoliš tako da izgleda uredno i čisto kao prije, koje je bilo čisto i uredno. Od završetka svog pisanja želim da svi mogu zaštititi okoliš bez obzira na prepreke, koliko god je to moguće zaštiti okoliš.
5. Ekonomske teme
Troškovi obrazovanja u svijetu danas mogu se reći skupi. Iako je vlada pružila pomoć, učenici i dalje moraju plaćati školarine za školske potrebe, poput uniforme, odjeće, knjiga i tako dalje.
Visoki troškovi obrazovanja nisu samo u osnovnim školama, već i do tercijarnih institucija. Mnoga djeca koja su završila srednju školu radije rade, a ne nastavljaju studirati, tako da obrazovanje u svijetu nije ravnomjerno raspoređeno i koncentrirano je samo na ljude koji si to mogu priuštiti. U međuvremenu, za ljude koji imaju manje sreće, visoko obrazovanje je samo san.
To su primjeri argumenata i paragrafa za argumentaciju, nadamo se da je ovo korisno.
